Основы медицинских знаний

Актуальность проблемы обучения будущих педагогов основам медицинских знаний продиктована значительным снижением уровня здоровья в России не только взрослого, но и детского населения. В нашей стране, как правило к здоровью начинают поворачиваться лицом лишь в зрелом возрасте и в значительной степени потеряв его. Только сознательное отношение к своему здоровью и воспитание ответственности за него может изменить сложившуюся ситуацию. Известно, что здоровье есть функция воспитания, а не лечения. Поэтому уже в детском возрасте человек должен обеспечиваться здоровыми навыками и условиями в семейной и образовательной среде силами педагогов и медицинских работников. Воспитать, то есть привить здоровый образ жизни, значит, вооружить воспитуемого знаниями, укрепляющими его здоровье, знаниями, повышающими устойчивость в конкуренции разных мотивов. Однако, данные, полученные при анкетировании учителей и врачей по основам здоровья, показали, что лишь 25% опрошенных могут правильно оценить значимость факторов, определяющих здоровье и назвать основные составляющие здорового образа жизни. Дисциплина «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни» относится к вариативной части «Профессионального цикла» Федерального Государственного Образовательного стандарта. Тесно связана с такими дисциплинами, как анатомия и физиология человека, педагогика, психология, методика обучения и воспитания, безопасность жизнедеятельности, Физическая культура.



Основные составляющие здорового образа жизни: